L'importance du sensori-moteur dans le développement de l'enfant

Social et Médico-Social - Parentalité - Petite enfance - Crèches

Tout un chacun sait que l’enfant passe par une période où les jeux sensoriels sont au centre de son attention et de ses intérêts. Mais l’importance de cette étape est peut-être méconnue. En effet, c’est par ces expérimentations sensori-motrices que l’enfant va développer ses possibilités corporelles et sa conscience des limites. De la réussite de cette étape dépendront les possibilités relationnelles futures de l'enfant.

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Le programme

Réflexion préalable et analyse des pratiques et des représentations individuelles et collectives

Partie 1 : Apports théoriques de base sur le développement psychomoteur de l'enfant

Les différentes étapes du développement psychomoteur

Le sensori-moteur

Comprendre les enjeux de la réussite de cette phase : la construction du soi

Questions

Partie 2 : Expérimentations

Découverte de sa propre sphère sensori-motrice

Proposition d'un répertoire de situations sensori-motrices

A partir des expérimentations précédentes mise en pratique de la créativité de chacun autour de l'adaptabilité à l'autre

Partie 3 : Retour sur expériences

Lien avec des situations de travail concrètes

Synthèse et plans d’action individuels et collectifs

Les objectifs

- Acquérir les notions de base sur le développement psychomoteur de l’enfant

- Comprendre les enjeux de la réussite de cette phase sensori-motrice

- Expérimenter sa propre sphère sensori-motrice

- Avoir un répertoire de situations favorisant les expérimentations sensori-motrices de l’enfant

- Développer sa créativité pour s'ajuster aux besoins spécifiques de chaque enfant

Infos pratiques

Durée de la formation :

- 2 à 3 jours

Niveau requis :

- Aucun

Modes de financement :

- Plan de formation

- Profils concernés :

- Toute personne travaillant avec des enfants de 0 à 6 ans

Prochaines dates

Aucune session n'est prévue pour le moment concernant cette formation